Rezeky, N. et al. 2019. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Memanfaatkan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa. BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya. 1, 1 (Dec. 2019), 56–63.