Jusriana, A., Wahyuni, A.S. and Rappe, M. 2019. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK. PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya. 1, 2 (Jun. 2019), 36-40. DOI:https://doi.org/10.31605/phy.v1i2.349.