M, M., Nurlina, N., & Asy’ari, M. I. (2021). PERANAN BLENDED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM PADA MATERI HUKUM NEWTON TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF. PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika Dan Pembelajarannya, 4(1), 31-38. https://doi.org/10.31605/phy.v4i1.1488