Kalsum, U., Saddia, A., & Rais, W. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICTION, OBSERVATION, EXPLANATION, ELABORATION, WRITE AND EVALUATION (POE2WE) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN FISIKA. PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika Dan Pembelajarannya, 5(1), 79 - 85. https://doi.org/10.31605/phy.v5i1.2302