PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy <p><strong>PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya </strong>diterbitkan oleh Universitas Sulawesi Barat. Terbit setiap 6 bulan (Oktober dan April) dengan tujuan sebagai media komunikasi ilmiah bidang fisika dan pembelajarannya yang diangkat dari hasil penelitian atau studi literatur. Redaksi menerima naskah dengan ketentuan penulisan seperti tercantum pada halaman sampul belakang. Naskah yang masuk ke redaksi PHYDAGOGIC akan diseleksi oleh dewan redaksi.</p> Universitas Sulawesi Barat en-US PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2654-2641 <p>Authors who publish in PHYDAGOGIC agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the PHYDAGOGIC right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">CC BY-NC</a> 4.0). This license allows anyone to compose, improve, and make derivative works non-commercially, and while they must credit you and gain no commercial advantage, they are not required to license derivative works on the same terms as the original work. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in PYDAGOGIC. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).</p> ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP DAN KENDALA PEMAHAMAN KONSEP MATERI GETARAN DAN GELOMBANG https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3683 <p>Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep dan kendala-kendala yang dihadapi oleh siswa dalam memahami konsep materi getaran dan gelombang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif untuk mendeskripsikan hasil instrumen survey. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa kelas XII MIPA 1 dan 20 siswa kelas XI MIPA 2 di SMA Katolik Sibolga. Pada penelitian ini menghasilkan kesimpulan sebagai berikut: 1) Siswa masuk dalam kategori sedang dalam hal pemahaman konsep materi getaran dan gelombang dengan persentase 35%. 2) Kendala tertinggi pada pemahaman konsep materi getaran dan gelombang disebabkan karena kurangnya sumber daya pendukung dan kurangnya praktik atau eksperimen langsung dalam proses pelajaran fisika di sekolah dengan persentase 87,5%.</p> Alexander Mahombar Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 74 79 10.31605/phy.v6i2.3683 PEMANFAATAN LIMBAH TAHU UNTUK MENGHASILKAN ENERGI LISTRIK DENGAN SISTEM MFC MENGGUNAKAN BAKTERI LACTOBACILLUS BULGARICUS https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3691 <p>Tahu merupakan salah satu sumber protein dengan bahan dasar kedelai yang sangat digemari oleh masyarakat. Tetapi dalam prosesnya, pembuatan tahu menghasilkan 15-20 liter/kg limbah cair tahu pada setiap 1 Kg bahan baku kedelai. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian tentang Pemanfaatan Limbah Cair Tahu Untuk Menghasilkan Energi Listrik Dengan Sistem Microbial Fuel Cell (MFC) Menggunakan Bakteri Lactobacillus Bulgaricus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui produksi energi listrik dari limbah cair tahu terhadap 3 variasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi penambahan larutan elektrolit serta penambahan bakteri lactobacillus bulgaricus menghasilkan arus listrik rata-rata sebesar 0,5305 mA, tegangan rata-rata sebesar 1,0247 V, serta daya rata-rata sebesar 0,546 mW untuk limbah cair tahu dengan volume 1000 ml. Sedangkan untuk volume limbah cair tahu 1500 ml menghasilkan arus listrik rata-rata sebesar 0,3951 mA, tegangan rata-rata sebesar 0,9799 V, serta daya rata-rata sebesar 0,388 mW.</p> Nurul Mufida Abdul Hakim Prima Yuniarto Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 80 85 10.31605/phy.v6i2.3691 PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3653 <p>Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumes tes High Order Thinking Skill yang ditinjau dari tingkat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Developmemt (R&amp;D) dengan menggunakan model Martin Tessmer yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu tahap Preliminary, tahap Self Evaluation, tahap Prototyping (Validasi, Evaluasi, dan Revisi), dan tahap Field test. Adapun hasil pada kelompok kecil 100% soal valid, tingat reliabilitas sangat tinggi yaitu 1,03, tingkat kesukaran 80,00% sedang dan 20,00% mudah, daya beda 60,00% sangat tinggi, 25,00% rendah, dan jelek 15,00%. Sedangkan hasil pada kelompok besar 75,00% soal valid dan 25% soal tidak valid, tingkat reliabilitas tinggi yaitu 0,76, tingkat kesukaran 100% sedang, daya beda 45,00% rendah, 35,00% sedang, 15,00% sangat rendah, dan jelek 5%. Sebanyak 20 nomor soal yang dibuat dan diujicobakan, mengahasilkan 13 nomor soal yang layak untuk digunakan.</p> Faizal Amir Musdar M Andi Asca Samastriani Nur Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 86 96 10.31605/phy.v6i2.3653 THE INFLUENCE OF THE RATIO AND GRAIN SIZE OF THE NATURAL MINERAL SIO2 ON THE STRENGTH OF CaCO3 MIXED CONCRETE https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3757 <p>In 2020, a research team conducted XRD analysis of the sand from Mandangin Island, Sampang Regency. The results showed that the sand contained a CaCO<sub>3 </sub>phase of over 90%, while the XRF analysis revealed that 94% of the minerals in the sand were Ca. Two years later, in 2022, the same team conducted a compression test on concrete mixed with CaCO<sub>3</sub> sand, and the highest value they obtained was 22.68 MPa. However, they found that further research is needed to optimize the use of CaCO<sub>3</sub>, rice husks, and cement in concrete production and to maximize the potential of this natural material. To achieve this, they ground the rice husks to a fine powder and filtered them using a 200 mesh and 300 mesh sieve, while also varying the mixture ratios of rice husks : CaCO<sub>3</sub> sand : and cement. The XRF results of the mineral content of rice husk ash showed that it contained 84% Si. In terms of compressive strength, the highest value of 27.2 MPa was achieved by using a ratio of 0.5:1:1.5 for rice husk ash, sand, and cement, respectively. The team also found that the smaller the filter used, the higher the compressive strength test results, with the 300 mesh filter producing the highest value of 13.6 MPa.</p> Idon Joni Sandy Vikki Ariyanto Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-05-01 2024-05-01 6 2 97 104 10.31605/phy.v6i2.3757 ANALISIS PEMANFAATAN RADIASI MATAHARI PADA PANEL SURYA SEBAGAI SUMBER ENERGI TERBARUKAN https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3266 <p><em>Di era modern ini, ketika kebutuhan energi terus meningkat dan kekhawatiran terhadap perubahan iklim semakin mendalam, energi terbarukan menjadi solusi yang semakin penting. Salah satu bentuk energi terbarukan yang mempunyai potensi besar adalah energi surya. Radiasi matahari yang mencapai bumi setiap hari dapat dimanfaatkan menjadi energi listrik melalui teknologi panel surya. Tujuan dibuatnya artikel ini adalah untuk mengetahui tentang manfaat dan efisiensi dari penggunaan panel surya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan cara mencari sumber literatur. banyak sekali manfaat yang didapatkan dari penggunaan panel surya diantaranya hemat listrik bulanan, multifungsi, minim akan biaya pemeliharaan dan berkontribusi atas penyelamatan lingkungan. Panel surya sangat tinggi akan efektivitas dan efisiensi pengelolaan sumber daya listrik.</em></p> Renisa Kusuma Dewi Sudarti Sudarti Yushardi Yushardi Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 105 108 10.31605/phy.v6i2.3266 STUDI LITERATUR: ANALISIS PENGARUH PERUBAHAN KECEPATAN ANGIN PADA (PLTA) PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA ANGIN https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3332 <p>Penelitian ini membahas pengaruh kecepatan angin pada pembangkit listrik tenaga angin (PLTA) dengan fokus pada produksi energi, fluktuasi kecepatan angin, dan kerentanan PLTA. Kecepatan angin yang optimal diperlukan untuk mengoptimalkan produksi energi PLTA, dan fluktuasi kecepatan angin mempengaruhi keandalan pasokan listrik. Selain itu, kecepatan angin mempengaruhi kerentanan PLTA terhadap kerusakan. Studi ini juga mencakup pendekatan berbasis data dan teknologi machine learning untuk mengatasi fluktuasi kecepatan angin. Pemahaman yang mendalam tentang pengaruh kecepatan angin pada PLTA merupakan langkah penting dalam pengembangan energi terbarukan yang efisien dan berkelanjutan.</p> Retno Enggar Kinasih Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 109 116 10.31605/phy.v6i2.3332 MODEL PEMBELAJARAN RADEC BERBASIS CASE STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3754 <p>Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran RADEC berbasis Case Study terhadap hasil belajar Mahasiswa pada mata kuliah Astronomi di Universitas Sulawesi Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain <em>quasi experiment</em> (eksperimen semu) dengan rancangan <em>post-test only control group design</em>. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan fisika Angkatan 2022. Penentuan sampel menggunakan total sampling atau sampling jenuh yang terdiri dari 2 kelas, kelas eksperimen berjumlah 15 mahasiswa dan kelas kontrol berjumlah 15 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan ganda dengan 30 butir soal untuk mengukur hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Astronomi. Data yang sudah terkumpulkan dihitung dan dianalisis dengan menggunakan rumus uji-t dengan menggunakan program SPSS versi 24. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 &lt; 0,05 maka H<sub>1</sub> diterima dengan artian bahwa terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar mahasiswa yang menerapkan model RADEC berbasis case study dibanding dengan hasil belajar mahasiswa yang menerapkan Model direct RADEC. Nilai rata-rata post-test hasil belajar mahasiswa pada kelas eksperimen adalah 89 lebih besar dibandingkan hasil belajar kelas control sebesar 80. Sehingga dapat disimpulkan bahawa model pembelajaran RADEC berbasis Case Study berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa.&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> Bilferi Hutapea Andi Saddia Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 117 124 10.31605/phy.v6i2.3754 STUDI LITERATUR: PERKEMBANGAN PEMANFAATAN SAMPAH UNTUK MEMBANGUN LINGKUNGAN HIJAU SEBAGAI INOVASI RAMAH LINGKUNGAN https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3284 <p>Sampah ialah bahan bekas baik dari hewan, manusia, maupun tumbuhan yang tidak digunakan &nbsp;lagi dan dilepaskan ke alam dalam bentuk padat, cair, maupun gas yang selalu ada dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap kesehatan, sehingga masyarakat harus menjaga lingkungannya, karena merupakan tanggung jawab yang harus dilakukan guna menciptakan lingkungan hijau. Setelah dilakukan penelitian mengenai Perkembangan Pemanfaatan Sampah Untuk Membangun Lingkungan Hijau Sebagai Inovasi Ramah Lingkungan yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana perkembangan pemanfaatan sampah di lingkungan guna menciptakan kehidupan hijau. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur dimana dengan mengumpulkan sejumlah informasi mengenai perkembangan pemanfaatan sampah yang bersumber dari jurnal-jurnal nasional maupun internasional. Berdasarkan sumber data yang telah didapat sampah di Indonesia semakin hari makin bertambah. Dengan demikian upaya dapat yang dilakukan paling sederhana dengan memilah, mengumpulkan, mendaur ulang, dan dikonversi sehingga muncul inovasi baru untuk mengurangi pemakaian sampah.</p> Andini Septya Ningrum Sudarti Sudarti Yushardi Yushardi Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 125 129 10.31605/phy.v6i2.3284 PENGARUH KONSENTRASI KITOSAN PADA SINTESIS DAN KARAKTERISASI BIOPLASTIK BERBASIS PATI SAGU (Metroxylon sp.) ASAL KABUPATEN JAYAPURA https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3731 <p>Sampah plastik merupakan masalah pencemaran lingkungan dan dapat bertahan hingga bertahun-tahun, untuk mengurangi pencemaran lingkungan maka alternatifnya adalah bioplastik (plastik berbasis bio). Penelitian ini bertujuan untuk menentukan sifat-sifat bioplastik berbasis pati sagu dan menguji sifat mekanik bioplastik seperti kuat tarik, perpanjangan putus dan gugus fungsi. Bioplastik memperlihatkan hasil pengukuran pH 6,63, ketebalan bioplastic 0,34 mm, mengalami degradasi 70% selam 4mpat hari, kitosan 0,3% hingga 0,5% mengalami kenaikan nilai kuat tarik, kitosan 0,3% memperlihatkan nilai perpanjangan putus yang tinggi, dan hasilspektrum IR memperlihatkan kehadiran gugus-gugus O-H, C-H dan C-O.</p> Eva Papilaya Ego Srivajawaty Sinaga Anike Nelce Bowaire Octolia Togibasa Aprilia Yapen Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 130 136 10.31605/phy.v6i2.3731 ANALISIS PENGUASAAN MATERI PADA POKOK BAHASAN OPTIK DENGAN MENGGUNAKAN VIRTUAL BASIC OF APLICATION (VBA) EXEL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS CENDERAWASIH https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3680 <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penguasaan materi mahasiswa Pendidikan fisika universitas Cenderawasih setelah diterapkan <em>Virtual Basic of Application</em> <em>(VBA) </em>Excel khususnya pada materi optik. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik <em>cluster random sampling. </em>Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Cenderawasih sebanyak 17 orang. Pengumpulan data digunakan dengan 3 (tiga) cara yaitu tes, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh melalui tes angket dari 4 (indikator), indicator pertama yaitu Ketertarikan mahasiswa dalam menggunakan VBA excel pada materi Optik diperoleh persentase sebesar 85% dan masuk pada kategori kuat. Kemudian untuk indikator yang ke dua yaitu Antusias mahasiswa diperoleh persentase sebesar 86% dan masuk pada kategori Kuat. Sedangkan untuk indikator yang ketiga yaitu Keaktifan mahasiswa dalam melakukan praktikum VBA excel dengan persentase 84% dan masuk dalam kategori kuat. Terakhir yaitu Keefektifan mahasiswa dalam menggunakan VBA excel dengan persentase 80% dan masuk kategori kuat. Dapat disimpulkan bahwa mahasiswa lebih cepat menguasai materi optik ketika dipraktekkan dengan menggunakan VBA excel dari pada mereka mempraktekkannya dengan menggunakan alat laboratorium.</p> Siti Hajar Muhammad Akbar Adeline Silaban Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 137 143 10.31605/phy.v6i2.3680 HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 49 MAKASSAR https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3865 <p>Penelitian bertujuan untuk mengkaji tingkat keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, korelasi antara keterampilan berpikir kritis dan keterampilan komunikasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 49 Makassar yang berjumlah 137 peserta didik dan tersebar di 5 kelas yang berbeda. Pengambilan sampel melalui teknik <em>purposive sampling</em> sehingga diperoleh sampel penelitian terdiri dari 24 peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara keterampilan berpikir kritis dan keterampilan komunikasi dengan korelasi sebesar 0,46 dengan kategori hubungan sangat kuat.</p> Rifda Mardian Arif Rifda Nur Hikmahwati Arif Salma Samputri Copyright (c) 2024 2024-04-30 2024-04-30 6 2 144 149 10.31605/phy.v6i2.3865 PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII MTSN 1 KOTA MAKASSAR https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3867 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)Tingkat hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di MTsN-1 Kota Makassar sebelum dan setelah diterapkannya video tutorial youtube. 2)Peningkatan hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di MTsN-1 Kota Makassar setelah penerapan video tutorial youtube<em>. </em>3) peningkatan secara signifikan hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII di MTsN-1 Kota Makassar setelah penerapan video tutorial youtube. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Pra-Eksperimen dengan desain penelitian menggunakan <em>One Group Pretest-Posttest. </em>Populasi peserta didik kelas VIII MTsN 1 Kota Makassar yang terdiri dari 12 kelas dengan total peserta didik yaitu 840, sampel ditentukan secara <em>pusposive sampling</em>, dengan 1 kelas yaitu Kelas VIII Sains 1 yang teridiri dari 40 peserta didik. Instrument penelitian yaitu soal tes pilihan ganda hasil belajar. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan <em>pretest</em> dan <em>posttest</em>. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1)Tingkat hasil belajar sebelum penerapan video tutorial youtube <em>&nbsp;</em>&nbsp;terdapat pada kategori sedang dengan rata-rata skor sebesar 10,00, sedangkan setelah penerapan memiliki rata-rata 16,87 yang terdapat pada kategori tinggi. 2)Rata-rata <em>N-Gain</em> hasil belajar peserta &nbsp;didik setelah diterapkannya video tutorial youtube sebesar 0,65 yang terdapat pada kategori sedang. 3)Hal ini menunjukkan peningkatan yang signifikan hasil belajar peserta didik setelah penerapan video tutorial youtube peserta didik Kelas VIII MTsN 1 Kota Makassar.</p> Rifda Nur Hikmahwati Arif Copyright (c) 2024 2024-04-30 2024-04-30 6 2 150 156 10.31605/phy.v6i2.3867 PEMANFAATAN LIMBAH SERBUK GERGAJI SEBAGAI BAHAN PEREDAM BUNYI https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3730 <p>Kebisingan adalah salah satu polusi yang sangat dapat mengagangu tingkat kenyamanan di dalam suatu ruang. Gangguan bunyi dapat berasal dari dalam maupun luar bangunan. Pemilihan material yang kurang tepat juga menjadi penyebab kebisingan. Peredam bunyi adalah sebuah benda yang dapat menghambat gelombang suara / bunyi. Potensi limbah sumber daya alam di indonesia khususnya limbah kayu-kayuan sangat melimpah. Selama ini pemanfaatannya banyak dan memiliki nilai jual yang tinggi, salah satunya adalah serutan kayu matoa (Pometia pinnata). Pada penelitian ini bertujuan membahas tentang karakteristik kedap suara dengan pemanfaatan limbah serbuk gergaji sebagai bahan pembentuknya. Pada kajian ini serbuka gergaji juga memenuhi persyaratan penting dari karakteristik dasar bahan akustik, memiliki sifat penyerapan bunyi yang baik dan juga merupakan bahan optimal dalam membuat peredam suara. Tingkat kepadatan serbuk gergaji yang sudah dikeringkan akan semakin membuat serbuk gergaji&nbsp; menjadi bahan yang dapat meredam bunyi dengan cukup baik. Pengukuran nilai koefisien absorpsi material serbuk gergaji menggunakan metode tabung impendansi. Nilai koefisien absorpsi dari serbuk gergaji yang dijadikan sampel pada penelitian ini memiliki nilai di atas 0,5 sehingga material serbuk gergaji baik digunakan sebagai material peredam suara.</p> Kezia Noviani Anou Rahman Rahman Karlin Esterlin Mansumber Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 157 164 10.31605/phy.v6i2.3730 KAJIAN LITERATUR: EFEKTIVITAS PENDEKATAN STEM UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3753 <p>Pembelajaran pada Abad ke 21 tidak hanya menuntut peserta didik menguasai materi, tetapi peserta didik juga diharapkan dapat menerapkan materi tersebut dalam bentuk keterampilan yang dapat memberikan manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Berbagai pendekatan pembelajaran inovatif dapat menjadi solusi agar proses pembelajaran menjadi bermakna dan dapat melatihkan berbagai keterampilan pada peserta didik. Salah satu model pembelajaran inovatif yang dapat digunakan oleh pendidik yaitu pendekatan STEM (<em>Science, Technology, Engineering and Mathematics</em>).&nbsp; Dengan penggunaan pendekatan pembelajaran yang tepat maka dapat menunjang keberhasilan pendidik untuk meningkatkan dan menumbuhkan keterampilan berpikir&nbsp; &nbsp;kritis&nbsp; &nbsp;siswa &nbsp;terkhusus materi IPA di SMP. Penelitian&nbsp;&nbsp; ini&nbsp;&nbsp; dilakukan dengan studi literatur terkait pendekatan STEM dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Artikel yang dipilih merupakan artikel yang terbit pada jurnal terindeks SINTA 1,2,3, dan 4. Berdasarkan hasil penelitian dari berbagai artikel, menunjukkan bahwa pendekatan STEM dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa&nbsp; dalam pembelajaran IPA SMP.</p> Nurfitra Yanto Arie Arma Arsyad St. Mutia Alfiyanti Muhiddin Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 165 170 10.31605/phy.v6i2.3753 ANALISI TINGKAT KEBISINGAN DI KAWASAN SMP YPPK SANTO PAULUS KOTA JAYAPURA https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3729 <p>Kegiatan pembelajaran membutuhkan lingkungan yang kondusif, termasuk bebas dari intensitas suara yang terlalu tinggi (kebisingan). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis intensitas suara lingkungan selama proses belajar mengajar di SMP YPPK Santo Paulus. Pengukuran&nbsp; dilakukan selama 7 (tujuh)&nbsp; hari berturut-turut dan setiap harinya dilakukan pengamatan selama 24 jam yang disesuiakan dengan prosedur yang terdapat pada perundangan yang berlaku. Metode pengukuran yang digunakan mengacu pada nilai ambang batas (NAB) kebisingan menurut Surat Keputusan Menteri Lingkungan Hidup No.48/MENLH/11/1996. Alat yang digunakan untuk pengukuran tingkat kebisingan adalah Sound Level Meter. Berdasarkan hasil pengukuran pengukuran diperoleh tingkat kebisingan di area pengukuran berkisar antara 68,73 dB sampai 79,63 dB sehingga memberikan informasi bahwa lokasi pengukuran tingkat kebisingan di SMP YPPK Santo Paulus yang berada di pinggir Jalan Raya Sentani Abepura, berada di atas batas imbang yang diizinkan peraturan menteri no 48 tahun 1996 yaitu 50 dB (A) untuk kawasan sekolah dan perkantoran.</p> Benny Abraham Bungasalu Rahman Rahman Yenny Busup Martina Bunga Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 171 174 10.31605/phy.v6i2.3729 IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI 2 MAJENE SEBAGAI SEKOLAH PENGGERAK https://ojs.unsulbar.ac.id/index.php/phy/article/view/3755 <p>Penelitian ini untuk mengetahui Impelemntasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata pelajaran di SMA Negeri 2 Majene sebagai sekolah penggerak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah, Waka Kurikulum, Waka kesiswaan, Guru mata pelajaran fisika di SMA Negeri 2 Majene, peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Majene yang terdiri dari kelas X1, X2, X3, X4, X6. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan memberikan kuisioner kepada Kepala sekolah, Waka Kurikulum, Waka kesiswaan, Guru mata pelajaran fisika di SMA Negeri 2 Majene, peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Majene yang terdiri dari kelas X1, X2, X3, X4, X6. Dari hasil analisi angket kuisioner yang di berikan kepada Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 100%, kepada Guru yang mengajar mata pelajaran fisika SMA Negeri 2 Majene di dapat hasil pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 100%,&nbsp; pada kelas X1 kategori baik dengan persentase sebesar 83,87%, kelas X2 pada kategori baik dengan persentase sebesar 68,97%, kelas X3 pada kategori baik dengan persentase sebesar 82,35%, kelas X4 pada&nbsp; kategori baik dengan persentase 77,14%, kelas X6 pada kategori baik dengan persentase sebesar 89,29%. Dengan demikian, dapat disimpulkan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Fisika di SMA Negeri 2 Majene Sebagai Sekolah Penggerak sudah baik.</p> Ummu Kalsum Andi Rosman N Nur Aisyah Humairah Abdillah Fitrah Copyright (c) 2024 PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya 2024-04-30 2024-04-30 6 2 175 181 10.31605/phy.v6i2.3755