Peningkatan Literasi dan Numerasi Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Palipi Soreang Melalui Pemanfaatan Perpustakaan Desa
DOI:
https://doi.org/10.31605/sipakaraya.v4i2.5899Keywords:
Pelatihan, Digitalisasi, Perpustakaan Desa, LiterasiAbstract
Peningkatan literasi dan numerasi anak usia sekolah dasar merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan berpikir kritis dan memahami dunia secara sistematis sejak dini. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan kemampuan literasi numerasi anak usia Sekolah Dasar melalui pemanfaatan perpustakaan di desa Palipi Soreang. Metode Pelaksanaan pengabdian terdiri dari tiga tahapan yaitu: 1) tahap persiapan yang mencakup observasi, analisis dan teknis pelaksanaan 2) tahap pelaksanaan mencakup sosialisasi, implementasi teknologi dan alat, pelatihan dan digitalisasi buku, dan 3) tahap evaluasi mencakup pendampingan dan keberlanjutan program. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah pemanfaatan perpustakaan desa mampu meningkatkan literasi menjadi 85% dan numerasi anak usia Sekolah Dasar menjadi 75%.References
Ajeng, N., Lestary, I., & Hamdu, G. (2022). PEDADIDAKTIKA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar Budaya literasi di Indonesia masih. 9(3), 461–470.
Arifin, S., Anaguna, N., Yahya, A., Studi, P., Matematika, P., & Bara, U. S. (2025). 1652-8573-1-Pb. 5(3). https://doi.org/10.59818/jpm.v5i3.1652
Conzizca, M. J., & Masruri, A. (2024). Peran Perpustakaan sebagai Media Literasi Digital Masyarakat. Jurnal Adabiya, 26(2), 190–201. https://doi.org/10.22373/adabiya.v26i2.21378
Fadlina, Garuda Ginting, & Ikwan Lubis. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Slims ( Senayan Library Manajemen System ) Pada Perpustakaan. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 13–17. https://doi.org/10.47065/jpm.v3i1.659
Fianto, F. (2018). Literasi Numerasi dalam Pengembangan Klub Steam dan Wirausaha di Sekolah. In Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Habahuddin, I., & Hutapea, B. (2023). Pemanfaatan Taman Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Sekolah Dasar. 6, 183–193.
Handayani, D., Sasmita, S. K., Pancasila, P., & Pamulang, U. (2025). Analisis Strategi dan Tantangan Program Literasi Numerasi Kampus Mengajar di Sekolah Dasar. 9(3), 797–808. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i3.6160
Hutapea, B., Hasbahuddin, & Irmawati. (2024). Revitalisasi Perpustakaan Desa untuk Meningkatkan Literasi. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 274–284. https://journal.ilininstitute.com/index.php/caradde
Hutapea, B., Sutiawan, I., Magalhaes, A. D. J., Bere, A., Mertayasa, I. K., Sianipar, D., Tahu, F., Pikoli, M., Hilir, A., Septrisia, R., Hapsari, S., & Sukamto, K. (2023). Desain Kurikulum Pembelajaran Abad 21. In Археология.
I Gede Wiratmaja, Edi Elisa, & I Nyoman Pasek Nugraha. (n.d.). Perpustakaan Digital Mandiri Berbasis Web Aplikasi Strengthening the Literacy and Numeration Skills of Primary School Students Through Developing Independent Digital Libraries Based on Web. 16–25.
Marsono, M., Suryanata, M. G., Saripurna, D., Ibnutama, K., & Pane, D. H. (2021). Digitalisasi Perpustakaan Desa Bandar Setia Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang Untuk Meningkatkan Literasi Digital Desa. Abdimas Iptek, 1(1), 30–38. https://doi.org/10.53513/abdi.v1i1.3616
Missa, H., Djalo, A., Ndukang, S., Dede, V. A., Sawu, G., & Marselina, S. (2023). Penguatan Literasi dan Numerasi di SDI Bonen Desa Baumata, Kupang-NTT. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(2), 1118–1127.
Sa, L., Triana, Y., & Weran, I. (2025). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi pada Siswa SD Melalui Media Litnum Spin. 1, 1–8.
Sari, A. R., Susanti, I., Widaningsih, L., Permana, A. Y., & Sari, D. C. P. (2022). PENINGKATAN TINGKAT LITERASI MASYARAKAT MELALUI REVITALISASI PERPUSTAKAAN DESA KERTAWANGI, KECAMATAN CISARUA, KABUPATEN BANDUNG BARAT. Lentera Karya Edukasi. https://doi.org/10.17509/lekaedu.v2i3.52620
Sitorus, N., Pasaribu, J. J., Christie, A., Br, P., & Tambunan, V. A. (2024). NUMERASI DAN KESEHATAN DI DESA KACARIBU. 2, 1–7.
Sutrisna, I. P. G. (2019). Gerakan Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 8(2), 269–283. https://doi.org/10.5281/zenodo.3884420
