Optimalisasi Green House Sebagai Sarana Pembelajaran Lingkungan Hidup Bagi Peserta Didik MAN 1 Majene
DOI:
https://doi.org/10.31605/sipakaraya.v4i2.6019Keywords:
Gree house, Pembelajaran Lingkungan Hidup, Praktik Biologi, Peserta Didik, MAN 1 MajeneAbstract
Green house di MAN 1 Majene sebelumnya kurang dimanfaatkan sebagai media belajar. Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk mengoptimalkan fungsinya melalui perbaikan fasilitas dan pendampingan praktik budidaya tanaman. Metode pelaksanaan mencakup observasi kondisi awal, perbaikan sarana, pendampingan siswa, serta evaluasi hasil. Kegiatan berlangsung pada 2–29 September 2025 dengan melibatkan30 siswa kelas XI Sains 2 dalam proses penanaman hingga pemeliharaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan siswa dalam merawat tanaman yang ditunjukkan oleh kenaikan skor rata-rata dari 65 menjadi 85 atau meningkat sebesar 30,7%. Selain itu, 90% siswa mampu melakukan perawatan tanaman secara mandiri, meliputi penyiraman, pemupukan, dan pengendalian hama sederhana. Peningkatan ini juga terlihat dari keberhasilan budidaya tanaman, di mana tanaman selada yang ditanam siswa dapat dipanen secara berkala setiap ±2 bulan, menunjukkan keberhasilan dalam pengelolaan greenhouse secara berkelanjutan.
References
Afifah, U. A. N., Wijaya, A. K., Undang, U., Qadir, A., Rusmiyati, H., Iswati, A., & Sahid, Z. D. (2025). Pelatihan Penerapan Teknik Vertikultur dalam Rangka Pemanfaatan Lahan Pekarangan dengan Berbudidaya Tanaman untuk Peningkatan Taraf Hidup kepada Kelompok Wanita Tani Ciharashas Kelurahan Mulyaharja Bogor. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 10(Suppl-1), 300- 310. https://journal.umpr.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/8833
Anam, K., Ikka, N. D. A., Kusumawati, N. F., Dewi, Y. R., & Yuliana, S. W. (2023). Upaya Revitalisasi Fasilitas Greenhouse Untuk Pengembangan Tanaman Hortikultura di Desa Balongmojo Kecamatan Puri Kabupaten Mojokerto. Jurnal Agroteknologi Pertanian & Publikasi Riset Ilmiah, 3(1), 10–17. https://doi.org/10.55542/jappri.v3i1.845
Andreyani, R. (2022). Pemanfaatan Greenhouse Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik Untuk Budidaya Tanaman Di Lingkungan Sekolah SMA Yadika 8 Jatimulya. Jurnal Ilmu, Penelit, Dan Kependidikan, 6(4), 45-52.
Farid, M., Wahyuni, R., Nurhayati, B., Khaeru, R., Pendidikan, P., Otomotif, T., ... & Pendidikan, P. (2021). Pemanfaatan Greenhouse Secara Optimal dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Lingkungan Asri di SMA Negeri 8 Wajo. Lepa-Lepa Open, 1, 337-342.
Hadi, A., & Mariana, S. (2022). Pembuatan Green House sebagai Media Edukasi dan Kewirausahaan Desa yang Berbasis Lingkungan. KREASI: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 457-466.
Idrus, N. A., & Amal, A. (2024). Pemanfaatan Limbah Menuju Edukasi Lingkungan Greenhouse. Jurnal Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1), 151-159.
Linda, J., A. T. A. N. Papada, and P. A. Sari. "Mudhiah, & Jamardin, WA (2024). Optimalisasi Pemanfaatan Green House Sebagai Sumber Belajar Peserta Didik di SMAN 1 Barru." Journal Lepa-Lepa Open 4.3: 501-508.
Nurhasanah, A., Nazela, S., & Wahab, S. (2024). Pemanfaatan Greenhouse sebagai Sarana dan Prasarana Pembelajaran Berbasis Lingkungan (Ekoliterasi). Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 5(1), 47-57.
Sahrodin. (2022). Konsep Lingkungan Dan Sarana Pendidikan Persepektif Pendidikan Islam. Jurnal Mubtadiin, 8(1), 149-163. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/download/181/172/707
Sumiati, S., Sukarman, S., & Ferdinan, F. (2025). Model Pembelajaran Abad 21. CV Pena Publisher, 2(1), 1-113
