Vol. 1 No. 2 (2019): PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Articles

• EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK

  DOI: https://doi.org/10.31605/phy.v1i2.349

  A Jusriana (1) , Andi Sri Wahyuni (2) , Muhammad Rappe (3)

  1) UIN Alauddin Makassar 2) UIN Alauddin Makassar 3) UIN Alauddin Makassar

  • PDF

  192 Views 108 Downloads Hal. 36-40

• INTERPRETASI DATA VES GEOLISTRIK UNTUK IDENTIFIKASI AIR TANAH DI DAERAH BATUJAJAR, KABUPATEN BANDUNG JAWA BARAT

  DOI: https://doi.org/10.31605/phy.v1i2.348

  Elfitra Desifatma (1) , Prihandhanu M. Pratomo (2) , Arizal Taufik (3)

  1) Universitas Nurtanio 2) Institut Teknologi Bandung 3) Institut Teknologi Bandung

  • PDF

  310 Views 180 Downloads Hal. 41-48

• Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Videoscribe Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMP Ittihad Makassar

  DOI: https://doi.org/10.31605/phy.v1i2.278

  Irma Sakti (1)

  1) Universitas Muslim Maros

  • PDF

  225 Views 149 Downloads Hal. 49-54

• PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK

  DOI: https://doi.org/10.31605/phy.v1i2.1340

  Syarifa Alam Al-Hadid (1) , Nur Aisyah Humairah (2) , Dewi Sartika (3)

  1) Universitas Sulawesi Barat 2) Universitas Sulawesi Barat 3) Universitas Sulawesi Barat

  • PDF

  196 Views 111 Downloads Hal. 55-60

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK

  DOI: https://doi.org/10.31605/phy.v1i2.1342

  Nurlinda Dahlan (1) , Nur Aisyah Humairah (2) , Dewi Sartika (3)

  1) Universitas Sulawesi Barat 2) Universitas Sulawesi Barat 3) Universitas Sulawesi Barat

  • PDF

  208 Views 125 Downloads Hal. 61-67