DOI: https://doi.org/10.31605/phy.v1i2

Published: Apr 30, 2019

Articles

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE POST SOLUTION POSING TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA PESERTA DIDIK

10.31605/phy.v1i2.349
36-40 A Jusriana, Andi Sri Wahyuni, Muhammad Rappe
PDF
Read Statistic: 55

INTERPRETASI DATA VES GEOLISTRIK UNTUK IDENTIFIKASI AIR TANAH DI DAERAH BATUJAJAR, KABUPATEN BANDUNG JAWA BARAT

10.31605/phy.v1i2.348
41-48 Elfitra Desifatma, Prihandhanu M. Pratomo, Arizal Taufik
PDF
Read Statistic: 187

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Videoscribe Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa SMP Ittihad Makassar

10.31605/phy.v1i2.278
49-54 Irma Sakti
PDF
Read Statistic: 92

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK

10.31605/phy.v1i2.1340
55-60 Syarifa Alam Al-Hadid, Nur Aisyah Humairah, Dewi Sartika
PDF
Read Statistic: 84

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK

10.31605/phy.v1i2.1342
61-67 Nurlinda Dahlan, Nur Aisyah Humairah, Dewi Sartika
PDF
Read Statistic: 93