DESAIN REAL LABORATORY MENGUNAKAN SENSOR HC-SR04 PADA MATERI KINEMATIKA DAN DINAMIKA BERBASIS ARDUINO UNO

Authors

  • Muhammad Akbar Universitas Cenderawasih
  • Sitti Hajar Universitas Cenderawasih

DOI:

https://doi.org/10.31605/phy.v8i2.6220

Keywords:

Arduino Uno, HC-SR04, Kinematika, Dinamika, Sensor Ultrasonik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kinerja alat praktikum fisika berbasis sensor ultrasonik HC-SR04 dan Arduino Uno sebagai alternatif sensor komersial pada materi kinematika dan dinamika. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Pengujian dilakukan pada eksperimen bandul sederhana dan hukum Newton II dengan membandingkan hasil pengukuran sensor HC-SR04 terhadap sensor komersial PASCO. Data dianalisis menggunakan perbandingan nilai hasil pengukuran dan kesalahan relatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sensor HC-SR04 mampu menghasilkan pengukuran dengan tingkat akurasi yang mendekati sensor PASCO, dengan nilai percepatan gravitasi sebesar 9,78 m/s² dibandingkan 9,72 m/s². Namun, pada objek dengan kecepatan tinggi, sensor HC-SR04 menunjukkan keterbatasan akibat delay waktu pengukuran. Dengan demikian, sensor HC-SR04 berpotensi sebagai alternatif low-cost untuk praktikum fisika dasar dengan tingkat akurasi yang memadai.

References

[1] Hudha LS, Wirawan R, Mardiana L, Al-Hadi K, Septiawan B. INOVASI PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS EKSPERIMEN DAN PROYEK DENGAN PENERAPAN TEKNOLOGI SENSOR DAN MIKROKONTROLLER DI SMAN 1 PRAYA BARAT. Prosiding PEPADU. 2025;7(1):340-51.

[2] Subhan M, Rahmawati E. Rancangan Rangkaian Listrik Otomatis Menggunakan Sensor Cahaya sebagai Media Pembelajaran STEM Berbasis Project-Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Gravity Edu: Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika. 2025;8(2):12-8.

[3] Hamzah H, Sartika D, Agriawan MN. Development of Photoelectric Effect Learning Media based on Arduino Uno. Indonesian Review of Physics. 2022;5(1):8-15.

[4] Dewa E, Panis IC, Kii OA. Edukasi alat ukur fisika dengan virtual lab Olabs dan KIT praktikum pengukuran bagi siswa SMP. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia. 2025;4(2):217-28.

[5] Agriawan MN, Sania S, Rasmita C, Wahyuni N, Maisarah M. Prototype sistem lampu penerangan jalan otomatis menggunakan sensor cahaya berbasis Arduino Uno. PHY. 2021:39-42.

[6] Tulodo RP, Fitria RI, Sofyan A, Budiraharjo E. Penggunaan Simulator Wokwi untuk Meningkatkan Literasi Pemrograman Mikrokontroler dalam Proyek Internet of Things. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi. 2024;12(1).

[7] Rofiah S, Retnoningsih E. Rancang bangun tempat sampah otomatis menggunakan sensor HC-SR04 berbasis Arduino Uno. Journal of Students' Research in Computer Science. 2025;6(1):125-34.

[8] Putri A, Saehana S. Pengembangan alat praktikum menggunakan sensor ultrasonik dikombinasikan dengan arduino sebagai media bantu praktikum materi gelombang. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika. 2021;8(1):1-13.

[9] Zulfikar Z, Rustana CE, Indrasari W. Pengembangan Alat Pengukur Cepat Rambat Bunyi MEnggunakan Sensor Ultrasonik Sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA. Dalam: Joint Prosiding IPS dan Seminar Nasional Fisika. 2020 Des;Vol. 9. hlm. SNF2020PF-33.

[10] Said S, Tasya NA, Sanusi DK, Nurnaifa II, Agustini S, Setiawan T, Barumbun M. Arduino-Based Digital Distance Measuring Device Experiment in Tinkercad for Electronics Learning. Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ). 2025;8(1):122-32.

[11] Khasanah UN. Rancang Bangun Alat Ukur Volume Zat Cair Menggunakan Sensor Ultrasonik HC-SR04. Journal of Science Nusantara. 2024;4(1):1-6.

[12] Suari M. Pengujian Sensor Jarak HC-SR04 Pada Percobaan Gerak Lurus Suatu Benda. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA. 2018;4(2):686-99.

[13] Rahayu NT, Fatmaryanti SD, Pratiwi U. Perancangan Alat Peraga Tumbukan Menggunakan Sensor Ultrasonik HC-SR04 Berbasis Multirepresentasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS). 2021;2(1):1-8.

Downloads

0 Views
0 Downloads
Data indexed from system logs

Published

2026-04-29

Issue

Vol. 8 No. 2 (2026): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Section

Articles

License

Authors who publish in PHYDAGOGIC agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the PHYDAGOGIC right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-NC 4.0). This license allows anyone to compose, improve, and make derivative works non-commercially, and while they must credit you and gain no commercial advantage, they are not required to license derivative works on the same terms as the original work. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in PYDAGOGIC. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).